Полтавський науковий ліцей №3

Ми знаходимось

МО вчителів української мови, літератури та зарубіжної літератури.

Методична тема
«Формування життєво необхідних компетентностей школярів на уроках словесності.

	ПІБ вчителя	Методична тема
	Гринь І.М. Вчитель української мови та літератури	«Дослідно-орієнтоване навчання на уроках української мови як інструмент формування та розвитку ключових компетентностей і наукового мислення особистості, здатної до інноваційної діяльності».
	Демченко Л.О. Вчитель української мови та літератури	*«Формування предметної компетентності старшокласників у процесі вивчення української літератури»*
	Тихоненко Н.І. Вчитель української мови та літератури	*«Медіаграмотність на уроках української мови та літератури* як інструмент формування та розвитку ключових компетентностей і креативного мислення особистості, здатної до інноваційної діяльності »
	Якименко Н.О. Вчитель української мови та літератури	«Формування навичок ділової комунікації як один із чинників розвитку ключових компетентностей і критичного мислення особистості, здатної до інноваційної діяльності»
	Чичкало І.Л. Вчитель зарубіжної літератури	«Дослідно-орієнтоване навчання на уроках зарубіжної літератури як інструмент формування та розвитку когнітивного, діяльнісного та ціннісного компонентів ключових компетентностей і наукового мислення особистості, здатної до інноваційної діяльності»
	Науменко О.М. Вчитель української мови та літератури	«Використання критичного мислення як інструмент формування та розвитку ключових компетентностей і наукового мислення особистості, здатної до інноваційної діяльності»
	Алабужина Н.І. Вчитель української мови та літератури	«Навчально-дослідницька діяльність учнів на уроках української мови та літератури як інструмент формування та розвитку ключових компетент-ностей, здатної до інноваційної діяльності»
	Головко О.В. Вчитель зарубіжної літератури	«Дослідно-орієнтоване на уроках зарубіжної літератури як інструмент формування наукового мислення особистості». «Створення комфортного психологічного климату в освітньому закладі для розвитку особистості кожної дитини у відповідності зі своїми природними здібностями».